QUADRINHAS - EJA I

 AMAR SEM SER AMADO

É A TRISTEZA DA VIDA

POIS SENTIMENTO BOM

PRECISA DA ALEGRIA DIVIDIDA

RESENHA CRÍTICA DO LIVRO IRACEMA

ANALISANDO OS CAPÍTULOS DO LIVRO IRACEMA

Os dez direitos do leitor

Qual o direito que você mais utiliza?

ATIVIDADE DE LEITURA - CURSO GESTÃO DE SALA DE AULA

         A leitura é objeto de ensino de todas as disciplinas, por isso precisamos vivenciá-la e trabalhar as diversas habilidades com nossos alunos, pois todas elas contribuem muito para o entendimento do texto:

• Decodificação: processo de decifrar um texto para identificar as palavras faladas que ele representa. 
• Fluência: é a automatização, ou seja, a habilidade da competência de ler rapidamente e agrupar palavras em frases para refletir significado e tom. 
• Vocabulário: a base do conhecimento de palavras de um aluno: quantas palavras e quão bem as conhece. 
• Compreensão: quanto o aluno entende daquilo que lê.

        Como vimos no encontro do curso "O desafio é formar praticantes da leitura (...) e não apenas sujeitos que possam “decifrar” o sistema de escrita". (Délia Lerner)
       Para isso,  as técnicas de compreensão devem ser utilizadas antes, durante e depois da leitura para facilitar o entendimento do aluno são muito importantes.

• Contextualização: Antes da leitura, é importante oferecer aos alunos informações-chave que irão ajudá-lo a iniciar a leitura como leitores bem informados, facilitando a compreensão do texto. 
• Foco: Para ajudar os alunos a lidar com a complexidade de um texto, professores exemplares apontam, com antecedência, as ideias a seus alunos, conceitos e temas fundamentais que eles devem procurar no texto.
• Não espere: Fazer perguntas rápidas ao longo do texto a respeito de conceitos ou palavras que julgue desconhecidas aos alunos para garantir compreensão e atenção, e volte imediatamente a ler. 
• Perguntas baseadas em evidências: pedir aos alunos que encontrem uma sentença ou uma passagem que provem que o tema da história é uma certa ideia. Além disso, evidências podem ser usadas de duas formas: para induzir e para deduzir. 
• Resuma: retomada do que foi lido anteriormente.

        "Quando vemos e ouvimos pessoas lendo, quando participamos de ambientes em que livros e leituras se fazem presentes é que nos tornamos leitores". (Marisa Lajolo)

         No nosso encontro socializamos as nossas leituras realizadas durante as férias de julho. Agora para não esquecermos e nem perdermos a prática colocaremos aqui as nossas impressões, fazendo uma breve descrição do que lemos e também os dados catalográficos da obra: ateled (Autor, título, edição, lugar, editora e data).

Imposto

TITULO:Conto de Escola
AUTOR:Adriana Ramos
EDIÇÃO:Eunice Braido
EDITORA: Samuel Frige
ANO:1995

IMPOSTOS
Ele também paga imposto por cada bala que ele chupa. O governo cobra uma certa quantidade de dinheiro da população ,os impostos esta incluído em mercadorias, salários, propriedade de casas , automóveis, fazenda. O dinheiro dos impostos vai para o cofre, da cidade, do estado, e do pais.
O governo investi em muitas coisas como viadutos, hospitais , hidrelétricas, incentivo ao esportes, à música, ao ensino. Mas nem sempre o dinheiro arrecadado com os impostos garante todos estes beneficias. Mas tem um motivo para isso, na maioria das forma errada e não faz as necessidade da população.
As vezes, o dinheiro dos cofre público é insuficiente para resolver os problema da sociedade porque existe a sonegação: um jeito de não pagar o imposto ou pagar nenos do recomendado. O dinheiro usado pelo governantes sai do noso bolso. Se for bem empregado traz melhorias para a população. Em importante saber se o imposto esta sendo bem impregnado.


Aluno: Fábio Henrique Fernandes Vilar
Série: 7º ano “D”

Atividade de Leitura: Os três porquinhos

Conta a história de três porquinhos que saíram da casa de sua mãe para construir a casa própria. O primeiro porquinho que era muito preguiçoso construiu sua casa de palha por que não demorava muito,daí á construiu e foi dormir .Daí chega o lobo é ameaça derruba-la se ele não abrisse,como o porquinho estava com muito medo resolve não abrir,o lobo assopra com todas as forças e á derruba,só que o porquinho indefesso foi devorado.
Daí ele parte pra casa do outro porquinho que também era um pouco preguiçoso fez sua casa de madeira,e já como estava muito cansado foi descaçar .Como esperado chega o lobo e também manda que o lobo abrisse a porta ,por que se ele não abrisse, o lobo iria soprar e derrubar,só que o lobo não abriu,daí ele assoprou com muita força e derrubou a casinha do porquinho e o devorou.
Insatisfeito com os dois porquinho ele foi atrás do outro,mas esse lobo não era preguiçoso então construiu sua casa de tijolo por que assim não corria perigo de ser derrubada ,daí chega o lobo e falou que s ele não abrir a porta iria devorá-lo como fez com os outros dois,então,como o porquinho não abriu sua porta o lobo soprou,soprou mas não conseguiu,então resolve subir pele chaminé,então o porquinho muito esperto coloca embaixo da chaminé um caldeirão fervente,quando o lobo desse,ele cai mesmo dentro do caldeirão .Daí o porquinho retira os outros dois. Depois o lobo some e nunca mas aparece por lá.

Francisca Oliveira
8º ANO C- 2011

O CONTO DOS DINOSSAUROS

Aconteceu no dia 24 de abril que fiquei curioso pois ouvi dizer que tinha alguns dinossauros há muito anos atrás; mas pensei que era mentira, deitei-me e tentei dormir, mas não consegui pois só pensava se era verdade ou mentira que deixava do meu quintal foi um dia um cemitério de dinosauros, então quis tirar a minha dúvida, perguntei a minha vó e ela me respondeu:
Sim, já foi mas essa historia foi contada de geração em geração, mas não se sabe se é verdade ou só historia de familia.


E.E.F.M. AMÁLIA XAVIER
Wellyson – 8º ano “C”

Crônica: Tatuagem

A tatuagem está muito na moda, mas será que é seguro, vantajoso as pessoas sabem os seus benefícios ou malefícios e os preconceitos? A tatuagem está levando preconceito pois algumas pessoas acham que quem faz é malandro ou trombadinha. Não é verdade as pessoas fazem por amor ou só por acharem bonito.
É tanto que a tatuagem vem de tempos remotos lá das índias, as mulheres quando iam se casar pintavam o corpo como prova de felicidade. Havia também certas gangues que usavam tatuagem como meio de se identificar são os exemplos da yakusa (comando vermelho entre outros) levando as pessoas a terem muito preconceito por tatuagem. Ela também pode trazer doenças se não trocar a agulha ou não esterilizar para o processo da pintura.
Tudo sobre ela é verdade. Tem vantagens e desvantagens. Você tem sua própria escolha de decidir ou nãousá-la. Não deixe que as pessoas o influenciem você pode fazer o que quiser e bem entender com o seu corpo e seus atos. Faça tatu, se quiser. Escolha, mostre sua opinião e demonstre fazendo o que você gosta.

E.E.F.M. AMÁLIA XAVIER
Whilguiner – 8°ano”C” - 2011

CRÔNICA: DA JANELA DO MEU QUARTO ?

Uma menina que imaginava o que era aquelas luzes no céu. Que aparecia todo ano em seu aniversário. Agora uma adolescente determinada, ela realiza uma fuga de arrepiar os cabelos com ajuda de um ousado rapaz. Escondido de sua mãe foi saber se aquela luzes era pra ela mesma. Com o segredo de sua linguagem pesando na balança, a menina e seu amigo encontram aventura, emoção , humor...
Ao chegar lá a menina ficou encantada com a cidade enfeitada . Começou a dançar, alegrou as pessoas e no final da tarde o seu amigo arrumou um barco e eles foram ver as luzes flutuantes. A menina ficou encantada com todas aquelas luzes. Que seu amigo comprou duas luzes pra ela. Só que ele não era só um amigo, era seu namorado . E ela vive até hoje com ele.

E.E.F.M. AMÁLIA XAVIER
Roberta Freitas
8º Ano “C” - 2011

Atividade de Leitura - Setembro

Autor: Michael Jordan - 8º Ano "C"

Atividade de Leitura - Batata: Mingau de Cará

Atividade de leitura Aluna: Tatiane Nascimento da cruz Série: 6º Ano Turma: B Titulo do livro: Batata – mingau de Cará Autor: Eloi Elisabete Bocneco Edição: 1º edição Editora: Tradição Oral Ano: 2006 Local: Brasília Resumo da história Ela era uma moça que veio do Pará, ela gostava de cantar e pular. As pessoas mandavam e Para. Amava a vespa trocando de lugar. A vespa fazendo a casa e a casa secando a vento. Ela não tinha eira nem beira e era sozinho... Ela sempre ia pra trás de uma colina ficar comentando sua vida com o neto do sol poente. Ficava falando com o marmeleiro e queria colher o marmelo para encontrar o amor que eu quero. De trás daquele morro tinha um pé de abacateiro quem quiser casar comigo apareça no terreiro. Ela sempre dizia que se não casar com você não vivo mais no sereno. O boi que aprendeu a falar assim que nasceu às dez horas assinou o nome em seguida soletrou - tinha uma porteira, se alguma pessoa passasse sem se benzer via uma assombração. Tinha meninas que gostava de se requebrar. E todos os rapazes que passavam gostava de olhar. Ela tinha um amor que quando passava não deixava voltar. Ela plantou figo verde, ninguém quis plantar, mas quando o figo amadureceu todos queriam provar.

Regras de Etiqueta para Uso do Celular na Escola

Não use celular na salas de:

-Multimeios, pois pode atrapalhar as demais pessoas que estão fazendo suas atividades;

-Na secretaria, porque pode atrapalhar o diretor e a secretária;

-Nos laboratórios de informática e ciências para não tirar sua concentração nem a dos outros.


Use sua consciência! Todos agradecerão!


Aleudo e Suésley - 1º Ano A - Tarde - 2009
E.E.F. M. Padre Cícero - Ingazeiras

celular

Brasília - O uso de celulares está proibido na sala de votação. “O eleitor tem de obedecer algumas regras para exercer o direito ao voto”, ressalta nota do Tribunal Superior Eleitoral (TSE). O presidente da Mesa, durante a votação, é a autoridade superior e pode retirar da seção quem “não guardar a ordem e a compostura devidas e praticar qualquer ato atentatório da liberdade eleitoral”. A proibição do celular e qualquer outro aparelho de radiocomunicação é para garantir o sigilo do voto, segundo o artigo 50 da Resolução 22.144.
O eleitor deve comparecer à zona eleitoral entre 8h e 17h com o título eleitoral ou qualquer outro documento de identificação que contenha foto, como carteira de habilitação, de identidade ou de trabalho.


Ana karla e Aline

REGRAS DE ETIQUETAS PARA O USO DE CELULARES NA ESCOLA
proibido usar celular na sala de aula.
pois não adianta levarmos para a sala de aula se não podemos utiliza-lo.
não podemos tirar fotos ,gravar videos,enviar mensagens e principalmente colar provas.
também não podemos ouvir músicas pois tanto atrapalha o colega quanto o professor(a).


contamos com a colaboração de todos!!!

Kellyane,Williane e Elvia...

CONTINHO

Era uma vez um menino triste,magro e barrigudinho,do sertão de pernambuco. Na soalheira danada
de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um
gordo vigário a cavalo:
-você ai, menino, para onde vai essa estrada?
-Ela não vai não: nós é que vamos nela.
-engraçadinho e o menino barrigudo, O autor é paulo mendes campos, coleção para quem gostar de ler, p-76

Quàrto de moça

Autor:Rubems bragas
Tema:Moça
Fonte:200 cronicas escolhidas Pg:243

Retrata o cotidiano das pessoas,pois è comum uma moça morar em um quarto com madeiras vèlhas e pequeno com a cor azul, acor azul lenbra muitas coisas que se passou.Descobrii isso porque è normal acontecer isso com quaquer pessoa.Observei que esse texto è especifico, porque fala de uma pessoa sò.


Aluna:Maria rejane dias

AMOR

Amor é uma coisa muito especial , que ninguém jamais entendera, é emocionante para qualquer pessoa ,tem pessoas que não saber o que o significado do amo , tem varias definição, tem varias perguntas e respostas, entre os mais velhos do que os novos, o Amor no ser- humano, è tão forte que dura ate a morte, tem muitas pessoas que não acredita no Amor, tem duvidas, o Amor tem vários tipos,românticos, pacientes,tolerância.O filho è o fruto do Amor,o Amor constrói, família, felicidade, e as vezes tragédias. Tem pessoas que matam por Amor, mas, eu não acredito nisso, ninguém já mais matara seu grande Amor.E fala do cotidiano das pessoas. Esse texto è genérico, pois fala dos Amores de todas as pessoas.

Titulo:O Amor enfrenta barreiras
Tema:Amo você
Autor:Rachel de Queiroz
Fonte:Para gostar de ler vol:17
Crônicas cenas brasileiras pág:34